MANUAL CARA MEMBINA BLOG 1.Bukalaman web internet. 2.Pilihpembekalmaklumat internet yang dikehendakiserpertiyahoo,google MSN dansebagainya 3.Pilihgoogle 4.Bukaakaun Gmail. 5.Masukkanmaklumat yang dikehendakihinggaberjaya. 6.Kita mestimengingatialamatemeldan password untukmenyenangkanaktivitiseterusnya. 7.Setelahmembukaakaun Gmail kitabolehmulamembina blog. 8.Langkahpertamataipkan Blogger. 9.Isikansemuamaklumat yang di kehendakihinggaberjayamenghasiltapak blog. 10.Pastikanandadapatmengingatialamat blog danpasswordnya. 11.Setelahmenyiapkantapak blog kitabolehmengisi blog kitadenganpelbagaipelbagaimaklumatdanaktiviti. 12.Jikaandahendakmengisi blog denganbahan, taipkannamabahan yang berkenaan di dalamkotakpencaridanklikpada web search. Untukmendapatkanbahan video, klikpadaperkataan video kemudianklik di koyakpencaribahan yang hendakdiperolehidaripada internet. Kita jugabolehmendapatkanbahan video daripadaYoutubedenganmenaipkanwww.youtube.com. 13.Taipakan video yang hendakdigunakan di dalamkotakpencari. Setelahmendapatkan video yang diperlukan, andaperlumemuatturun video tersebutdenganmenggunakanYoutube down loader. Setelahdimuatturun,gunakanyoutube downloader iniuntukmemuatturunbahan yang diperlukan. daripada 14.Kesemuabahan yang dimuatturundaripad internet hendaklahdisaringterlebihdahulusebelumdigunakan di dalambilikdarjah. 15.Kita jugaperlumenggunakan kata kunci, frasa yang sesuaiuntukmendapatkanbahanpengajaranBahasaMelayu. 16.Silakangunakanperkataandanfrasa yang tepatuntukmendapatkanbahanseperti yang kitaoperlukan. 17.Bahan yang diperolehidaripada internet bolehdisimpandalambentukalamat internet dankatalog internet. 18.Apabilatelahmenemuihalaman yang berkaitan, silaklikkananpadabahagianalamattapak. Setelahdiklikkanan, paparanarahanakankeluardanslilaklik copy. 19.Buka fail word danklik paste alamattersebutkeatas fail yang berkenaan. Apabilainidilakukan, alamat yang berkenaanakandipindahkankedalam fail word. 20.Katalogalamat internet mempunyaiperbezaandaripadaalamat internet keranakatalogalamat internet, mempunyaitajuk, alamatlaman, dansinopsis. Denganmenggunakankatalogalamat internet andadapatmengetahuiisikandunganlamanberkenaandaripada synopsis yang disertakan. 21.Untukmendapatkanalamatlamanmasukkantajuk, alamatlaman, dansinopsis 22.Blog yang dibinabolehdihiasidenganmenggunakankreativitisendiri. 23.Blog yang dibinajugabolehdikemaskinipadabila-bilamasa. 24.Maklumatdiri yang tidaklengkapjugabolehditambahjikadikehendaki. 25.Denganmembina blog kitabolehmendapatdanberkongsimaklumatsertamenyimpannya di dalam blog kita.. Refleksi Bermulanyainteraksi yang pertamapadahariSabtu, 23 Jun 2012 sayadiperkenalkandengan BMM3105 PengajarandanPembelajaranBahasaMelayuBerbantukanKomputerdenganpensyarahEncikBukhori bin Shafie. Padainteraksi yang pertamasayadapatmengikutinyadanmemahamisegalapengajarandanapa yang dikehendakiolehpensyarah. Kami dikehendakimembukaakaunemelgmaildanhantarkankepadanya.Kami jugadiberitugasanmenyediakanetikapenggunaan internet di dalam power point.Seterusnya kami dimintamenyediakantapak blog dan blog berkenaanhendaklahdiisidenganbahanpengajarandanpembelajaranBahasaMelayu. Padamulanyasaya rasa tertekankeranasayaseorang yang kurangcelikkomputerdanapalagidengan internet. Tambahan pula tiadatalian internet di rumahmenjadikanilmu yang sedangsayapelajaribertambahsukar.AllhamdulillahberkatajaranpensyarahEncikBukhorisertabantuanrakan-rakan di sekolahsayadapatmenyempurnakansemuatugasanpadakuliah yang pertamadenganmudah. Pada 30 Jun 2012 berlangsung pula interaksi yang kedua.Pada kali inisayamenghadirikuliahdengankeadaan yang sangatlemahkeranasayasedangsarathamilanak yang keenam.Keadaansayaketikaitumenjadikansayatidakdapatmenumpukanperhatian yang sebaikmungkinpadapengajaranEncikBukhori.Sayamulatidakmemahamiapa yang diajaridandikehendaki. Sayacubasedayaupayauntukmenyiapkantugasanwalaupunpelbagairintanganterpaksasayahadapi. Keadaniniberterusandanmenjadibertambahparahbilasayatidakdapatmenghadirikuliah yang ketigakeranamelahirkancahayamata yang keenam.Padakuliahitu pula sayadimaklumkanmemberikuliahselamatiga jam. Keadaaninimenjadikansayajauhketinggalan.Padakuliah yang keempatEncikBukhorimengajarselamasatu jam dansayasedayaupayacubamemahamiapa yang dikehendakidandisampaikan. Akhirnyasayadapatmemahamidanapabilapulangsayacubamenyiapkantugasandalamkeadaanberpantang. Masaamatsuntukbagisayauntukmenyediakanapa yang dikehendaki. Allhamdulillah, denganbimbinganEncikBukhorirakan-rakansekuliahsertabantuanrakan di sekolahakhirnyasayadapatmenyiapkantugasan yang diberikanwalaupuntidaksesempurnamungkin. Bersyukursayadenganpembelajaraninisayadapatbelajarmembina blog sendirisertamengisinyadenganbahanpengajarandanpembelajaranBahasaMelayu.Sayajugadapatmenyediakanempat folder iaituvideo,audio. teksdangambar. Bagaimanapunsayaamatmenyedariterlalubanyakkekurangandiriinidalambidang internet dankomputer.Denganilmu yang dibekalkanolehEncikBukhori, sayaamatberharapdapatmemantapkansayadalampenggunaankomputer, powerpoint, blog danmendapatdanmenggunakanbahanpengajarandanpembelajran di dalamtalian internet. Akhir kata darisayaterimakasih yang tidakterhinggakepadapensyarahbudimanEncikBukhori bin Shafie yang memberikanilmu yang amatbergunapadamasahadapanterutamapadamasakini yang banyakmenggunakaninternet.Terlalubanyak yang sayadapatdenganpengajarannya. Terimakasihjugakepadarakan-rakansekuliah yang bnayakmenyampaikanmaklumatkepadasertaterimakasihjugakepadarakan-rakan di sekolah yang membantusayamenyiapkantugasanini.Tidakdilupakanjugakepadasuamisertaanak-anak yang amatmemahamikeadaansayasebagaiibu, isteri, guru danpelajar. Terimakasihpadasemua, tanpaandasemuasiapalahsaya.

http://raziahpgsr2009-bmm3105.blogspot.com/

PENGAJARAN BAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTER

http://isu-isuictdalampendidikan.blogspot.com/2010/08/isu-isu-berkaitan-pembelajaran.html

Isu-isu ICT dalam pendidikan

http://bukharis.net/index.php/2012/08/bmm3105-ppg-aktiviti-pembelajaran/

Hidup Mesti Belajar

http://sobzapin.blogspot.com/

sinopsis cerpen engsera ’Engsera’ Oleh:Jong Chian Lai

http://www.adap.com.my/segmen.php?kategori=Santapan%20Rohani

Kepercayaan kunci kepada kecemerlangan

http://www.adap.com.my/info.php?id=1150

Sistem Ejaan Bahasa Melayu 02 Aug 2012, 12:40 PM | Munsyi Bahasa Sistem Ejaan Bahasa Melayu yang digunakan secara meluas hari ini bermula sejak 1972. Sudah 40 tahun usia sistem ini digunakan sebagai wadah penulisan dalam semua bidang. Sistem ejaan ini telah dipersetujui bersama oleh kerajaan Malaysia dengan Pemerintah Republik Indonesia berikutan daripada perisytiharan serentak di kedua-dua negara pada 16 Ogos 1972. Sejarah awal penggunaan tulisan Rumi dilakukan oleh pedagang, pengembara, dan penjelajah dari Eropah ke Nusantara secara perseorangan pada abad ke-16. Mereka (Portugis, Sepanyol, dan Itali) menulis kata-kata bahasa Melayu yang didengar oleh mereka di pelabuhan-pelabuhan, dalam huruf Rumi, dan mengeja kata-kata itu berdasarkan kesan bunyi yang mereka dengar. Di samping itu mereka menerapkan peraturan ejaan yang ada dalam bahasa mereka. Pengembara pertama yang menghasilkan penggunaan ejaan Rumi dalam penulisan ialah pengembara Itali, Antonio Pigafetta, pada abad ke-15. Sejak itu pengembara lain dari Eropah, seperti Inggeris dan Belanda menulis perkataan dan ayat dalam bahasa Melayu dengan menggunakan huruf Rumi, berdasarkan sistem tulisan dan ejaan lazim bagi bahasa mereka sendiri. Orang Inggeris telah mengasaskan beberapa kaedah ejaan Rumi di Tanah Melayu pada abad 17 hingga abad 19. Antara ejaan Rumi yang disusun ketika itu termasuklah Ejaan Rumi Bowrey (1701), Ejaan Rumi J. Howison (1800), Ejaan Rumi William Marsden (1812), dan Ejaan Rumi Negeri-Negeri Selat (1878), Ejaan Rumi Swettenham (1881), dan Ejaan Rumi Maxwell (1882). Ejaan Rumi ketika itu berpedomankan kaedah transliterasi huruf Jawi kepada huruf Rumi. Dalam bulan Oktober 1904 terbit Ejaan Wilkinson yang dikenal sebagai Romanised Malay Spelling yang digunakan secara rasmi di semua sekolah umum di Tanah Melayu. Ejaan ini digunakan dalam kamus bahasa Melayu karangan Wilkinson. Seiring dengan perkembangan bahasa Melayu dalam pendidikan, usaha perkembangan dan pemantapan sistem ejaan Rumi berlaku. Dalam hal ini, Maktab Perguruan Sultan Idris turut memainkan peranan. Sistem ejaan yang terkenal selepas ejaan Wilkinson ialah sistem ejaan rumi Za’ba yang dihasilkan olehnya di Maktab Perguruan Sultan Idris, Tanjong Malim, pada 1924. Sistem ejaan ini telah diperkemas dalam beberapa tahun, dan termuat dalam beberapa buah buku pedoman bahasa terbitan Pejabat Karangan Mengarang maktab berkenaan. Antara beberapa buah buku yang menggunakan ejaan ini termasuklah buku Ilmu Bahasa Melayu Penggal 1 (1926), Pelita Bahasa Melayu Penggal 1 (1941), Daftar Ejaan (Jawi - Rumi) 1949 dengan judul Petua-Petua Ejaan Rumi. Semua buku yang tersenarai itu terkarang oleh pendeta Za’ba. Harus diingat, Sistem Ejaan Za’ba digunakan dalam pengajaran Bahasa Melayu di seluruh Semenanjung Tanah Melayu dan Brunei. Oleh sebab ejaan ini merupakan satu-satunya ejaan yang digunakan di sekolah sejak tahun 1924, ejaan ini dikenal juga sebagai Ejaan Sekolah sehingga tahun 1972 apabila perisytiharan Ejaan Rumi Baru Bahasa Malaysia dibuat. Selain Sistem Ejaan Za’ba, terdapat juga beberapa sistem ejaan Rumi yang lain, iaitu Ejaan Fajar Asia, Ejaan Kongres, Ejaan Melindo dan Sistem Ejaan Rumi Baru. Sistem Ejaan Fajar Asia ini muncul dan digunakan dalam masa pendudukan Jepun di Tanah Melayu. Ejaan ini digunakan untuk tujuan propaganda pemerintah Jepun di Tanah Melayu. Ejaan Rumi ini digunakan dalam majalah dwimingguan, Fajar Asia (1943). Selepas berakhirnya pendudukan Jepun pada tahun 1945, ejaan ini terhenti penggunaannya dan ejaan Za’ba digunakan semula. Dalam Kongres Persuratan Melayu Ketiga yang diadakan di Singapura pada tahun 1956 telah disepakati para peserta Kongres mewujudkan satu sistem ejaan, yang dikenal sebagai Ejaan Kongres. Namun, sistem ini tidak pernah dilaksanakan kerana sifatnya terlalu idealistik dari segi linguistik hingga menjadikannya sukar diamalkan. Usaha untuk menyeragamkan sistem ejaan antara kedua-dua buah negara Malaysia dan Indonesia ini diteruskan. Beberapa siri perundingan dan pertemuan diadakan. Berikutan dengan itu wujudlah sistem ejaan bersama yang dikenal sebagai Ejaan Melindo (Ejaan Melayu dan Indonesia) pada tahun 1959. Ejaan ini mencadangkan penggunaan lambang-lambang fonetik yang tidak praktikal sifatnya. Akhirnya ejaan ini tidak terlaksana. Perbincangan anatara kerajaan Malaysia dengan Indonesia berhubung dengan ejaan bersama selepas tamatnya konfrantasi Indonesia-Malaysia (1963 – 1966). Hasil daripada usaha sama kedua-dua negara ini, maka wujudlah Ejaan Rumi Baru Bahasa Malaysia, yang kemudiannya dikenal sebagai Ejaan Rumi Baru Bahasa Melayu, seperti yang termaktub dalam Pedoman Umum Ejaan Rumi Baru Bahasa Malaysia 1972. Di Indonesia sistem ini dikenal sebagai Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Ejaan bersama ini dilancarkan serentak di Kuala Lumpur oleh Perdana Menteri Tun Abdul Razak bin Dato’ Hussein, dan di Jakarta oleh Presiden Suharto pada 16 Ogos 1972. Ejaan Baru ini merupakan muafakat Malaysia – Indonesia yang mengenyahkan tradisi ejaan lama, menggantikan Sistem Ejaan Za’ba di Malaysia, dan Ejaan Soewandi di Indonesia. Begitulah huraian tentang sejarah sistem ejaan Rumi di negara ini.

Munsyi Bahasa

http://www.adap.com.my/segmen.php?kategori=Munsyi%20Bahasa

Document Standart KSSR dan HSP Bahasa Melayu Tahun1-6

Dokumen Standart KSSR Bahasa Melayu Tahun 1
Dokumen Standart KSSR  Bahasa MelayuTahun 2
Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa MelayuTahun 3
Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tahun 4
Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tahun 5
Huraian Sukatan Pelajaran Bahasa Melayu Tahun 6

bahasa melayu

binatang kesayangan aku....

ha...ha...
comel tak??? ni bukannya kucing aku....tapi aku suka sangat ngan binatang ni...bleh hilangkan tension aku...
korang macam mana, suka tak ngan binatang ni???  :)

post aku yang perTAMA...

Aku ingatkan susah nak buat BLOG ni, rupanya senang ja....
hi..hi....lepas ni, bleh la aku habiskan masa aku kat sini.....yehaaaaa...